性，在大学校园中已不是一个陌生的词汇，但科学的性教育在众多高校中并没有开展。广西大学今年开始向在校大学生开设性教育公共选修课，为大学生正确了解性知识开辟了新的渠道，受到学生欢迎。

　　这门公共选修课课程为《性科学概论》，算2个学分，目前已有200多名学生选修这门课程。这门课程将会采用理论讲授、案例分析、数据统计以及多媒体教学等多种形式授课。据悉，这门课程将从性与法律、性生理器官系统的机构功能、性行为、性伦理道德等方面作全面的讲授，还会涉及到性与传播疾病、性心理障碍、艾滋病等比较敏感的话题。

　　笔者走进该课课堂，发现可容纳200多人的教室坐得满满的，没有座位的一些学生就站在教室后排听课。一位男同学告诉笔者：“我们可以从电影、书籍、网络等渠道了解到性知识。选择这门课的原因，一是因为好奇，不知道老师会以什么方式来给我们进行性教育；二是觉得自己是也是成年人了，科学地学习一下性知识对自己还是有好处的。”不少大学生在接受笔者调查时，都认为他们从性教育选修课中了解到不少他们原本不清楚的性知识。他们同时认为，由于以前并没有接受过科学系统的性教育，现在上大学才接受性教育为时相对太晚，但上过第一节课以后，感觉还是受益匪浅。

　　教授该门课程的广西大学谭世俭老师认为，目前，高校学生对性的认识还处于相对朦胧的阶段，青少年及大学生在面对自己身心变化的时候，没有得到相应的知识和信息帮助。性知识匮乏直接导致了一些学生产生性心理障碍。造成学生们存在这些问题的原因，是我国长期的性禁忌导致性神秘、性愚昧，从而使性教育成为我国文化教育中的一个“盲点”。对于目前大学生中存在的性方面的问题，采取视而不见或秘而不宣的方式来处理是不对的，只能靠正确引导。学校开设这门课程，就是要通过向学生输送科学的性理论和知识，来加强学生对性的正确认识。