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中国人力资源开发研究会人才测评师培训标准
转自: 时间:2006年08月31日11:31

初级班
  知识重点
  1、掌握测评概念  2、掌握测评应用知识   3、了解测评主要技术   4、了解流程与管理
  5、重点掌握心理测量基础知识
  必备技能
  1、了解一种(以上)测评软件的操作  2、掌握经典心理测验的施测  
  掌握16PF测验的施测,能够通过测验报告对被试者个性进行简单分析;掌握瑞文推理测验的施测,能够通过得分判定掌握主题统觉测验的施测 
  工作建议
  初级测评师可辅助高级测评师开展人才测评的基础工作。如:引导员、计分员。
  学习建议
  需学习测评中心技术理论,学习面试、讨论测验的操作。

中级班
  知识重点:1、掌握评价中心的技术概念  2、掌握面试技术理论  3、掌握讨论技术理论
  必备技能:1、具备结构化、半结构化面试操作能力  2、具备结构化与半结构化的面试题目设计技术  3、具备小组讨论测验施测能力

中国人力资源开发研究会人才测评师初级培训课程  市场指导价:600元(网络学习)
  培训目标:掌握人才测评的基础理论知识与经典心理测验;通过培训学员能够基本掌握人才测评的基本知识、方法与经典测验。通过课堂练习可以对心理测验结果进行基本解释说明。
  人才测评概述
  课程概述:通过学习学员应掌握人才测评是什么?人才测评技术能够解决那些问题,人才测评应用的现状;人才测评有哪些主要技术;人才测评的流程与关键控制点;人才测评的技术管理与现场管理。
  人才测评的意义 人才测评的概念 人才测评的基础:工作分析与胜任特征 人才测评的常用技术 心理测验技术 面试技术 基于胜任特征的360度反馈技术 情景模拟技术:角色扮演测试等 履历分析技术 人才测评的流程 人才测评的管理
  心理测量概论
  课程概述:通过本章节的学习,学员应掌握心里测量的基本概念,了解心里测量的含义与特征;能够通过学习的知识区别不同类型的测验;分别掌握经典能力测验、人格测验与投射测验各一个。
  发展历史 标准化的心理测验 心理测验的流程与施测 经典个性测验:卡特尔16种人格因素测验等 经典能力测验:智力测验等 测验的使用
  常用心理测验工具介绍与使用操作
  课程概述:通过学习学员可以了解个性测验(DISC测验、管理人员人格测验);职业适应性测验(需求测试、职业兴趣测试);能力测验(多项职业能力倾向测验、管理逻辑推理、数量分析、沟通能力测验)共三大类8个测验的测验原理
  个性品质测验: 管理人员人格测验、DISC
  职业适应性测验:动机量表、需求测验、职业兴趣测验
  能力测验:多项职业能力倾向测验、管理逻辑推理、数量分析、沟通能力测验
  初级班学习效果测试(2小时)

中国人力资源开发研究会人才测评师中级培训课程   市场指导价:2380元
  课程目标:学员全面了解评价中心技术的概念,了解评价中心技术的主要构成。掌握结构化与半结构化面试的操作技术,可以自行组织操作结构化与非结构化面试。学员应了解无领导小组讨论的应用、流程及关键控制点、纬度说明与现场观察技巧,基本能够独立操作。
评价中心技术(1小时)
  课程概述:介绍评价中心技术的产生与特点;评价中心技术的主要工具与特点。面试技术(7小时)
  课程概述:
  通过讲授国际、国内流行的面试技术(主要包括结构化面试和半结构化面试)和有关面试的实务性操作过程以及各类面试过程中遇到的实际问题、面试题目设计的思路与方法,使学员掌握面试这一甄选录用、培养提拔人才的科学技术和工具。
  面试实施及操作  人事选拔面试的应用现状  面试在人事选拔中的应用  面试特点及分类  面试的影响因素和实际中存在的问题  面试实施中常见的问题  提高面试效果的可能途径及主要技术  围绕岗位目标系统地进行  采用行为事件访谈(BEI)技术  结构化面试的基本程序  工作分析  制定评分量表  面试的操作实施准备  面试实施及控制  记录  课堂练习  面试中常见的错误  提高面试的艺术水平  面试练习  无领导小组讨论实施及操作(8小时)
  课程概述:
  学习无领导小组讨论这一常用的情景模拟技术,用于测查候选人的社交特点、人际能力、领导能力和发展潜质,以评价应试者之间的优劣; 通过学习可以掌握无领导小组讨论的施测与题目设计。
   无领导小组讨论实施操作  无领导小组讨论的概念及特点   无领导小组讨论的核心:测评维度的确立及题目的编制  无领导讨论题目的要求  常用题目类型:开放型问题、管理选择型问题、资源争夺型问题、操作型问题、两难型问题  课堂练习 无领导小组讨论的操作程序及应注意的问题  如何对参与讨论者进行评分  评分的原则  评分的一般过程  如何把握测评维度和观察点  考官在评分中的注意事项  模拟操作练习  中级班学习效果测试(2小时

(编辑:符秋生)
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