高度重视加强活动领导  学校把“大学生心理健康活动月”作为学生培养教育工作的重要环节，每一次活动月活动启动前，主管学生工作和教学工作的校领导都要召集相关职能部门和各学院的主要领导对活动进行筹划和协调，形成各部门齐抓共管、整体推进活动格局。学校主要领导都要出席活动的开幕式和总结表彰大会，并亲自参与到学生的活动中，深入了解学生的心理状况，通过专题讲座、现场咨询等形式鼓励学生以健康向上的心态对待人生的挑战，笑对生活，开心学习，健康成长。

    科学规划提供制度保障  根据全校学生培养教育工作部署，大学生健康教育中心根据学生心理状况和学校学生思想政治教育工作实际，对每一个“大学生心理健康活动月”都精心确定活动主题，进行科学规划，针对不同年级、不同专业的学生分别制订具体的活动方案，针对不同类型生理心理问题学生分别制订详细的辅导措施，最终形成全校“大学生心理健康活动月”活动规划书，并以学校文件形式下发各学院和各职能部门。规划书对各学院的活动领导、经费投入、工作目标等提出明确要求，对相关职能部门在活动中承担的指导、宣传、保障等职责提出明确要求，对活动中涌现出来的各类先进的评比表彰办法予以明确规定。

    三级网络夯实活动基础  健康活动月中的各类活动均以大学生健康教育中心名义主办，大部分活动由各学院大学生心理自助中心承办。与此对应，学校心理健康教育三级网络在健康活动月中密切配合，层级落实，大学生健康教育中心积极发挥对整个活动的规划、指导和咨询等作用；学院心理发展负责人积极发挥在活动中的组织、辅导、督促作用，负责指导所在学院开展的各项活动；大学生心理自助中心积极发挥学生在活动中的自助、互助、助人作用，自主组织形式多样的健康教育活动。
搭建平台拓展活动时空  在“大学生心理健康活动月”的各项活动开展过程中，坚持心理疏导与思想解惑相结合，坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持外在辅导与内在体念相结合，体现“大健康”教育理念，搭建多层级活动平台，在时间安排和内容拓展上力求贴近学生，贴近生活，确保以丰富的活动内容和多彩的活动形式，充分激发学生的参与热情，切实提高学生的健康素质。2002年以来，学校先后以“关注健康，快乐成长”，“了解自我，尊重他人”，“感恩生活，健康成长”，“让健康之花从心底绽放”，“提高心理素质、建设和谐校园”等为主题，共举办校级活动47项，院级活动80余项，大型户外拓展训练“心灵广场”、“知己知彼”心理知识竞赛、“心雨心晴”主题辩论赛、“感悟校园生活”校园情景剧、“怡心论坛”知识讲座、“周末与你谈”师生面对面、“心之旅•爱之旅”主题晚会等板块活动成为校园靓丽风景线。

    强化指导确保活动实效  所有的专兼职心理健康教育教师都要参与到活动月的各项活动之中，每人都直接联系一项具体活动，参与活动方案的制订、各项活动措施的落实、活动过程的管理和活动效果的评估，切实将咨询、团体辅导等寓于活动中，让学生通过高质量的活动和最有效的体验来增强心理健康意识。在活动中大学生健康教育中心每周召开一次指导教师的工作例会，及时交流各项活动的进展情况，总结活动经验，研究解决活动中存在的问题，明确下一步的工作目标，切实保证各项活动的针对性和实效性。自开展“大学生心理健康活动月”活动以来，全校累计参与学生25000余人，对于普及心理健康知识、营造健康氛围、提高学生心理素质、健全学生人格起到了良好的促进作用。（矿大学工处）