增强创建和谐校园意识

　　学校领导班子团结、务实、积极进取，提出了“创市级文明单位、建设现代化新型学校，实现学生全面发展”的办学目标。工作中着重在“实”上下功夫，制定了“学校文明公约”，规定“三十个不要做、二十个要做”，把创建文明校园工作具体化。成立精神文明建设领导小组，从大处着眼，抓制度、抓队伍、抓管理；从细微处入手，抓师生的一言一行。提高教师、学生的自身素质和文明程度，把创建文明工作纳入规范有序的运行轨道。全校上下形成了精神文明建设与深化教育改革协调发展的新气象。

　　突显教师的主力军作用

　　学校在构建和谐校园，共创文明城市中注重以创建学习型年级入手，把创建文明组室活动开展得有声有色，从而使创建活动落到实处。建立创建文明组室制度和目标责任，做到创文明组室人人有事做、事事有人管；建立创文明组室的学习规范要求，做到每周学习内容有准备，发言有中心，学习有记录；建立创建文明组室的办公室规范管理制度。营造一个舒适、洁净、整齐的工作环境，让教师每天以一份好心情走上岗位；建立创文明组室教师互帮互助制度，做到组里教师有公开教学大家互相学习，教师有困难大家互相关心，教师身体不适有人问候，家里有困难大家互相帮忙。

　　为学生参与创建提供舞台

　　在文明校园创建中，学校把注重学生良好行为习惯的养成与礼仪教育结合起来，通过“明道理—立规范—树榜样—重训练—成习惯”的教育过程，从我做起，从身边做起，从每一件小事做起，从小养成良好的礼仪行为。

　　学校先后同劳动街派出所等单位结成精神文明共建单位。聘请法制副校长作了“争做文明小公民”、“知法守法  用法律武器保护自己”、“远离毒品  净化校园”等法制报告。学校还把创建文明校园与学雷锋结合起来，创建了“青年志愿服务队”，号召团员青年走向社会服务，经常性参加自愿服务的学生人数超过一千人。

　　优化育人环境

　　作为校园环境艺术化工程先进单位，该校开展了“班级艺术化”评比活动，创建文化长廊、科技长廊。同学们自己粉刷墙壁，自己设计美化学习园地、德育园地，教室内、走廊里摆着学生栽种的花卉，形态各异，寓意深刻；走廊、楼梯醒目位置都有“静”、“请慢行”等文明提示语，醒目位置的校风、学风提示和德育橱窗的内容等时时鞭策着每一名学生。通过创新务实的德育教育，学校的学生遵规守纪、谦虚有礼。操场上严肃活泼，做操整齐规范，走廊右侧通行，基本噤声。处处体现文明健康、富于激励的校园文化。

　　狠抓教学质量

　　为了提高学校的教学质量，学校提出狠抓“一个中心，强化两个环节”的教学要求。一个中心就是以课堂教学为中心，向45分钟要质量，并提出“课堂要面向全体学生，尤其是面向中下等生，对学生回答问题要作鼓励评价，课堂要让学生听得懂、跟得上、坐得住，让学生成为学习的主人，让课堂充满生命活力。要求教师要做到：对1/3的学生要面批面改，其余2/3的学生要详批并写出鼓励性评语，如：“你的进步很大，你的逻辑思维很强”等话语，及时发现问题，及时反馈情况。提倡为学生义务辅导，在全校教师中开展每天奉献一个小时辅导活动。现在学校教师义务为学生义务辅导蔚然成风，教师也受到学生的爱戴。