金山学校校长吴兴在研讨会上介绍说，2003年，该校招收首届新生114名，到今年8月，招生爆满，现在实际入学人数已经达到470人。5年来，金山学校创造了分层、差异的教学方式，搭建了个性化、差异化的家校沟通平台，小班化教育模式赢得了众多家长的信任。

    我区小班化教育研究始于1999年，现在全区已经有17所小学和15所初中进行了小班化教育试验，发展水平处于全市县（市）区前列。其中，裘江小学等11所学校还被市教育局定为市级小班化教育试点学校。

    近年来，区教育局按照“迈小步、不停步，抓试点、求发展”的发展策略，投入大量资金新建校舍、增添现代化教学设备，改善学校的硬件设施。同时，成立专业委员会指导开展小班化教育科研，取得较大成果，多篇论文在杭州市级获奖。

    区教育局副局长邵宏说，目前，小班化教育面临着师资配置不合理、教育经费不足、民工子女上学难等诸多困难和问题，要在全区范围内实施还有一定困难。但是作为一种教育模式，小班化教育必将得到普及。