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化妆基础知识、十字绣等50门选修课进中学课堂
转自: 时间:2008年03月05日08:56

    这样的选修课共有50门,学生爱啥选修啥

    家长:不影响学习就可以 教育界人士:有利激发学生个性

    

    昨天(4日),宁波市职教中心学校24名女生刚上完课就期盼下周二能快点到来,因为按照化妆基础课的进程,她们就有机会“动真格”了。昨天的课堂上,女生们忍不住用老师的化妆品“小试牛刀”,打个粉底、涂个睫毛膏、擦个口红。这24名女生来自不同的班级,昨天是新学期第二次上课。

    与化妆课同时开设的还有另外49门选修课,既有传统的文学艺术欣赏类课程,又有UG数控加工、三维动画技术、商务洽谈等技能提升型课程。50门选修课,全校除毕业班学生外,高一高二两个年级共1200余人全都报名参加了。这些选修课在每周二上午“黄金时间段”正常教学时间进行。 

    第一次化妆女生很紧张

    眼睛眨了很久才适应

    昨天9:05,张海丽老师走进“化妆基础知识课堂”。张海丽是宁波市艺术剧院专业化妆师,有25年的化妆经历。

    “今天,我们学戏曲妆入门技巧!”她的话音刚落,班上不少女生皱了皱眉头。有人私下说,这似乎平时用不着。张海丽解释,这是最难的技巧,掌握了这个,以后学舞台妆、影视妆、生活妆就简单了,色彩只要逐层淡下去就可以了。这下,女生们又兴奋起来。

    陈丽娜同学坐在第一排,人长得秀气,皮肤也白,被老师选作“模特”,同学们投来羡慕的目光。“我特紧张,这是我第一次化妆!”她说。等到眼睛部位的妆完成后,她明显感到眼部有点“重”了,她的眼睛不停眨,很久才适应。

    粉底怎么打、眼线怎么画、腮红怎么涂……女生们听得很专注,眼睛一直盯着老师的手。下课铃响,女生们七嘴八舌地说:继续讲,不要下课了!

    十字绣只是爱好

    没想到要正儿八经教学生

    选课程序很开放,学生凭兴趣网上选课程、选老师。大部分课程有专业教师,也有课程由有特长或爱好的老师授课,这让老师感觉压力不小。

    “毕竟平时只是自己玩玩,和正式教学不一样!”教“十字绣”的学校办公室主任傅卫东说,怎么也没想到,十字绣居然搬上了讲台。年前,傅卫东特意跑到“十字绣”专卖店学了几天手艺,赶制了一幅教学用品。

    让人欣慰的是,“十字绣”确定为选修课后,挺受女生欢迎。来自酒店管理专业的沈莹同学说,自己平时总是安静不下来,学点这个,可以培养自己的耐心。班上2/3的学生之前都没接触过“十字绣”,在老师的教导下,现在拿针穿线有板有眼。

    特色课孩子喜欢就支持

    别影响学习就可以

    新的选修课课程公布时,学校也担心像化妆技巧这类课会引起争议。但家长们倒蛮开明,大多都举手赞成。

    比如化妆课,大部分家长认为,化妆是基本的礼仪,现在学点,以后对求职有帮助。报名参加化妆班的李小红,她的爸爸诚恳地说,化妆也是学习,专业知识也是学习,我很信任我的女儿,能处理好两者之间的关系。

    沈莹的爸爸沈明国说,学“十字绣”能拓宽思维,这是孩子的兴趣,应该支持。关键是把握好度,不影响到学习。

  教育界人士:

    改革有利孩子个性开发

    虽然大家有点担心,但校方态度很明确。张国方校长说,虽然有点顾虑,但实施教学改革不能畏首畏尾,这样才能给学生一片自主选择的广阔天地。学校10年前尝试学分制改革,全面选课制是其中的重要环节和前提,是职教改革“深水区”,今天涉足这一领域,必定持续推进课程改革以及教学方法、教学评价改革。

    宁波市教育局职成教处处长沈素娥认为,宁波市职教中心学校的这次改革让孩子的个性得到了彻底地发展。学校在课程结构设置上做了一个大调整,改革了人才培养模式。虽然每个学校都在开设选修课,但是规模和力度来讲,该校走在全国前列,这样的尝试,可以激发学生潜能和个性。

    沈素娥还说,选修课可以跨班级、跨专业、跨年级,这样的方式,从另外一个方面讲,也是专业的延伸,职业高中的同学大部分面临就业,如果在选修课中,能掌握更多的技能,对拓宽就业渠道未必不是件好事。


(编辑:孙小美)
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