教育部高教司副司长刘桔、中南大学党委书记李健、副校长陈启元以及东南大学常务副校长郑家茂出席了论坛。论坛由刘桔副司长主持。来自全国60所高校的500余名师生代表聆听了4位名家的精彩讲述。

　　潘云鹤院士：产品创新——自主创新的主战场

　　会上，潘云鹤院士做了题为《产品创新——自主创新的主战场》的演讲，从产品创新的重要性、紧迫性和产品创新的方法3方面进行了具体的阐述，精辟地指出了成为创新型人才的五大必备要素，并鼓励青年学子认真学习，努力成为创新型人才。

　　潘云鹤院士认为，产品创新是提升产品效益、促进产业创新和建立产业品牌的引擎，是自主创新的主战场，关系创新型国家的建设发展，搞好产品创新，意义非凡。他表示，我国的自主创新能力虽然在不断地提高，但仍存在一些问题，而且大多与产品创新有关，最明显的例子就是科技成果难以转化成实际生产力，因此产品创新具有迫切性。

　　潘云鹤院士还结合浙江大学学生创新成果分析了产品创新的方法，他认为，产品创新对大学生自主创新有非常重要的意义，把自主创新与创业联系起来，就要把知识创新、技术创新转化到产品创新。

　　谈及如何成为创新型科技人才，潘云鹤院士给了青年学子五点建议：要勇于创新，在创新的实践中成长；建立根据地，学有所长，成为专家；掌握独特的知识结构，专业交叉，理工文专宽交；重视技术，设计创新是工科科技创新的关键环节；善于合作，与团队、经营者产学政。

　　中南大学黄伯云校长：营造鼓励创新环境 培养造就创新人才

　　中南大学黄伯云校长在发言中深刻地论述了高等学校培养创新人才的重要意义和创新人才应具备的基本素质，并向与会人员简要介绍了中南大学在培养创新人才方面的探索。

　　培养创新人才是党和国家赋予高等学校的神圣使命，党的十六大、十七大中都明确提出了培养创新型人才的要求。黄校长从我国科技进步对经济发展贡献率、对外技术的依存度、科研投入占GDP的比例三个方面的的指标，表明了我国距创新型国家的差距和培养创新人才的重要性。他认为，培养创新人才也是高等学校可持续发展、创建世界一流大学的内在需求，高校作为人才培养基地，肩负着为国家培养拔尖创新人才的重任。黄校长援引胡锦涛总书记对创新人才素质和品格的阐述和国际21世纪教育委员会提出的创新人才七条标准，具体阐述了创新人才应具备的基本素质。

　　谈及中南大学在培养创新人才方面的探索，黄校长介绍道，中南大学通过转变教育观念，明确创新人才培养目标；推进人才培养模式改革；实施创新人才培养方案，实施因材施教；突出创新人才，整合优质资源；搭建创新人才培养平台；加强创业教育等具体措施，积极探索创新人才培养之路，近年来取得了可喜成就。王传福总裁：比亚迪的发展之路——技术为王，创新为本

　　“比亚迪股份有限公司始建于1995年，经过13年的高速发展，现已拥有员工14万余人，成为全球领先的IT及电子零部件企业、国内第一家独立收购轿车整车厂的民营公司。”说起比亚迪，王传福总裁的脸上写满自豪。作为名家论坛特邀的企业家代表，王传福总裁为现场师生代表“揭秘”了比亚迪的发展秘诀——技术为王，创新为本。

　　依靠半人工化半自动化设备的工艺创新，比亚迪生产的电池曾将松下、东芝等国际知名企业的产品踩在脚下；依靠非专利技术的组合集成创新，比亚迪业务已经覆盖了手机电池、液晶屏、键盘等除手机芯片之外几乎所有的手机零部件，并获得装配手机的认证；凭借大胆的战略创新——垂直整合和技术集成，比亚迪于2003年正式进军汽车领域，短短的五年，比亚迪每年推出三款产品，“2015年创全国第一、2025年创世界第一”的计划目标正在逐步实现。

　　王传福总裁感慨地说道，比亚迪自创立伊始，就时刻秉承“技术为王，创新为本”的企业发展理念，依托强大的研发实力和创新能力，致力于创造全球最有竞争力的领先科技。他还激励现场青年学子，勇于创新、乐于探索、走别人不敢走的路，就能成功。

　　Richard Zippel博士：教育如果不能教会学生如何去创新，那么教育就是失败的

　　谈到创新，Sun 公司全球副总裁Richard Zippel博士深有感触，这位IT产业专家始终认为，创新是推动IT产业飞速发展的源动力。以Sun公司为例，自1982年诞生于美国斯坦福大学校园以来，该公司一直对客户恪守促进多种选择、提供创新技术、提升客户价值的原则，不断发展壮大。

　　“IT技术自出现以来，始终扮演着人类好友的角色，至今已成为人类日常生活中不可或缺的重要组成部分。”Richard Zippel博士说，如果没有很多的发明和创新，没有研究怎样更好地更广泛地利用计算机，那么很难想象在通讯、人际沟通、复杂计算等方面遇到难题时怎样去解决。

　　在信息技术的领域里，出现了以前无法想象的网络技术、有了更多的获取信息的渠道、有了更强大的计算和处理能力分析信息、能够通过IT技术控制很多物理系统实现人类想做的事情，这些都是非常好的进步，具有革命性的意义。

　　Richard Zipped指出，长期以来在科学界存在一个定律：首先去发展一种理论，在此基础上做一些预测，再通过实验去验证理论和预测的正确性。而现在越来越多的事例表明这个定律是反过来的，首先出现大量实证的数据，并通过IT技术把数据做一些规律性的总结来揭示重要的规律。

　　Richard Zipped认为未来IT产业的发展遵循并性化、服务化、信任化、效能化等原则，作为教育工作者就是要传达给学生们这些信息。IT产业过去20年的发展让世人学会了很多，其中最重要的就是“教育如果不能教会学生如何去创新，那么教育就是失败的”。

　　4位名家的讲述，让现场与会代表再次深刻地认识了创新，现场掌声不断。青年学子反应强烈，来自东南大学的潘旻同学表示，此次名家论坛让自己有机会近距离接触了名家，见识了名家风采，倾听了名家见解，“一定会牢记名家所讲，积极探索创新之路，争做创新型人才。”