杭州市中小学实行一年四个假期，为学生们增添了春假和秋假，这与包括郑州在内的其他城市普遍的一年两个假期形成对比。６月２２日，大河报Ｂ０４版刊登《两个假期ＰＫ四个假期》后，家长、学生反响强烈。随着素质化教育的开展和个性化成长的需要，孩子们的假期到底该怎么设置才更加合理成为备受关注的热点问题。本报随机调查郑州２００名学生及家长，发现有近八成支持四个假期。
杭州市自２００４年实行一年四个假期后，很多学生因此受益。这样的假期设置让郑州的学生羡慕，也有很多家长对此表示支持。有家长表示，四个季节都设有假期，将每个假期适当缩短时间，这样放假时间总量和原来保持不变。而学生在学校学习一段时间，就有一个集中的假期可以休息调整，这样，学习效果会更好。也有家长认为，现在的孩子生活优越，大多在家里娇生惯养，不会干活，也吃不了苦，还有很多小胖墩让家人烦恼不已，这对孩子们的身心成长发育都不好。所以初中和高中的孩子们可以利用春假秋假去参加劳动和锻炼，这两个季节进行户外活动都很适合；也可以去参加一些社会活动，让孩子更多地了解社会、培养孩子的社会责任感，都有利于孩子们的健康成长。
绝大多数学生表示，假期可以给他们更多的自由时间，利用春假和秋假去旅游。
调查中，反对的家长大多担心孩子无人看管，也有人担心假期多了，孩子的心玩疯了无法收心学习。有家长称，如果孩子增加假期，他们很可能还是把孩子送到各种培训班或托管班去。
有教育界人士表示，如果孩子的假期被各种补习班、培训班填满，不仅增加家长的经济负担，孩子也得不到休息，更无法真正享受到假期带来的轻松快乐。
