幼儿园娃娃的暑期被各种“班”包围，因为他们的父母坚信：

    “如果从孩子出生的第3天开始教育，那就已经晚了两天”——

    6岁的健健最近非常累，虽然现在正是暑假，但是他的日程却安排得挺满，跆拳道班、钢琴班、游泳班、网球班，几乎每天都有课。

    在即将到来的9月，健健就要上小学了，这所小学在健健所居住的地区算是最好的学校了。不仅周围的初中都到这所学校抢生源，学校的艺术团也小有名气，不少父母都想把孩子送到这里来。

    “不过，这里的学习压力非常大，孩子从一年级起就开始有不少作业了。”健健的妈妈薛艳是一名高中数学老师，对自己家附近的教育环境有着“专业”的了解，“我想赶紧让他学点儿有意思的东西，否则等真上了学就没时间了。”

　　娃娃们多班并举 抓紧进行“最后的素质教育”

    跟薛艳有类似想法的家长并不少。

    3岁的怡然暑假上了舞蹈班；4岁半的煜涵报了游泳班和舞蹈班；5岁的哲宁周六学画画，周日学钢琴；还在上小班的美瀛报了一个天才宝贝班，主要是接触一些百科知识……

    “就这段时间我们还能自己掌控，等上了学，时间就全交给考试了。”薛艳说，平时跟几个熟悉的家长聊天，大家总有一种说不清的紧迫感，这种感觉随着孩子临近上学就越来越明显。好像只有在上学前孩子是自己的，还可以理想主义一点儿，等孩子上了学，就由不得自己了，“说实在的我是怕到时候没有坚持理想的勇气。”

    家长们把自己的这种做法称作：抓住素质教育的尾巴。

    因为有不少“过来人”用实践经验提醒众家长，孩子的“好日子”，终止在踏入小学校门的时刻。

    幼儿园小红人入学后步步失去自信心