其中，全国普通中小学专任教师1056.64万人，义务教育教师比1949年增加了824万人，增长9倍多；全国普通高校共有教师约123.7万人，比1949年增加了76倍；其他教育工作者300多万人。

    又是一年教师节，被誉为“园丁”、“春蚕”的教师们，他们的生存状况，他们的发展前景，理应受到全社会的高度关注。

　　社会地位怎么样

    改革开放之后的教育改革，为教师地位的提高奠定了基础。

    从1978年到80年代初期的教育恢复重建，再从1985年到1989年的全面推进教育体制改革，“春蚕”、“蜡烛”再度被人们记起。

    1993年，《中华人民共和国教师法》颁布，标志着教师的法律地位得以确立。此后，相继颁布《教师资格条例》、《中小学教师继续教育规定》等法律法规和规章，为维护教师合法权益，提高教师地位提供了基本法律保障。

    今天，教育部所属6所师范院校的免费师范生年年扩招，教师越来越成为受人青睐的职业。2009年，共招收免费师范生12112人。

    今年起，教育部全面推行新任教师公开招聘制度，各地中小学新任教师补充应全部采取公开招聘，不得再以其他方式和途径自行聘用教师。

    这个消息让在山东省淄博市中和街小学任教的孙老师更有职业满足感了，“我感觉这种形式就像公务员招聘，更规范了。让人觉得当一名教师很自豪。”