滨海獐沟中学全面实施素质教育，认真落实省“五严”规定，以“学校有品牌、校园有品位、课堂有品质”为目标，以规范管理、内涵发展、和谐发展、特色发展为主题，以加强绩效管理为手段，以深度建构现代学校文化为途径，，坚定不移地走“文化立校、质量强校、特色名校”之路，深化办学理念，促进学校各项工作稳步、健康、持续、协调发展，强势打造学校品牌，凸显全面进位争先，办人民满意教育。
立足以人为本
科学定位学校精神品牌
立足以人为本，强化责任意识。学校精神品牌的定位，始终把课堂教学放在各项管理的首位，通过示范课、汇报课、观摩课、评优课等形式和组织集体评课或请专家现场评课指导，帮助教师不断提高对课堂教学的理性认识，引导大家研究学习新的教学策略，构建新的教学模式，不断优化课堂教学、提升驾驭课堂教学的能力和水平。
树立典型，打造獐中精神。过去的一学年，学校已经评出了“十大巾帼英雄”“校园十大杰出青年”“十大最受学生爱戴的老师”“十大老黄牛”，本学年继续完成十个“十大”评选后部分工作——“十大领头雁”“十大功勋班主任”“十大‘五粮课’建设标兵”“十大强校兴校样板工程负责人”“十大新獐中建设功臣”“十大对獐中发展最有影响力的领导干部”，从而锻炼职工队伍、教师队伍、干部队伍，为学校可持续发展提供队伍保证。
挖掘特色，树立獐中形象。上一学年，由于校领导班子的重视，全体师生的努力，学校的社会声誉和形象有了很大的提升，本学年将在两个“滨海第一”的基础上，继续扩大獐中“少年英雄拳”的影响，为了增加精神品牌的质量内涵，政教处的“常规管理第一校”、教务处的“教学管理标兵校”、教科室的“校本教研窗口校”，在本学年要成为獐中精神品牌的载体，形成特色，以提升学校的办学品位。
立足文化立校
科学打造校园文化品牌
强力推进理念文化建设。明确“一个方向”，即以学生为本、教师为本、发展为本。一是开展以学生为主体的校园文化活动。二是开展以教师为主体的校园文化活动。三是开展以展示为主体的校园文化活动。四是开展以励志为主题的校园文化活动。
强力推进环境文化建设。一是突出园林景观作用。二是突出室外文化作用。三是突出星光文化作用。四是突出走廊文化作用。五是突出楼栋文化作用。
立足质量强校
科学建构管理品牌
面对新形势，新政策，学校积极推进规范管理、有效管理和精致管理，坚持“规范+特色”的办学思路，走内涵发展、优质发展和协调发展之路。
深化教学管理，保障教学质量。强化教学效果的责任制。达成课堂教学的高效能。探索学科建设的优质化。执行教学常规不走样。
加强学生行为规范管理。加强德育队伍建设。加强德育制度建设。加强德育课程建设。
立足特色办学
科学构建校本教研品牌体系
本学年度，学校要继续以打磨“五粮课”为中心加强校本教研品牌建设。
树立一个目标。学校以课程的规划与实施为中心进行教育科研，实施以学定教，教学合一，科学开发学习力，目标就是开发与培养全面发展和有个性特长的人才，建立“五粮课”特色课堂是来成就学生。
明确两个宗旨。江苏省课程的校本化实施，教师要在课程标准的指导下，教出特色；体现学校特色的校本课程，一定要体现价值追求和人文特色，做出“五粮课”品牌。
突出三个特色。课程在满足学校需要和师生共同需要的基础上突出“五粮课”特色；在课程开发过程中，加大改革课程、开发课程的培训力度，充分发挥“五粮课”执教高手的个性特质，执教高手要尽己所能，在课程建设中突出学校教师特色；“五粮课”执教高手开发特色课程培养特质学生，彰显獐中人才培养特色。
实施四大措施。继续与盐城师范学院进行“院校合作”，深化先进教育理念的学习，提高课程规划与实施的水平。以“五粮课”教学为载体，通过实施新课程标准，确立整合的理念，优化各科教学；以创建艺体特色为切入点，强化艺体特色，加强学校兴趣小组组织、社团和艺术团建设，全面规划课外兴趣小组的教育教学活动，鼓励学生积极参与，大胆表现和创造，在普及的基础上满足学生提高的愿望；利用校外资源充实学校的选修课程和研究性课程，整合优化课程资源，提高学校选修课、研究性学习课程开设的质量。
立足安全保障
科学实施服务品牌方案
抓好常规安全保障工作，提高师生满意率。加强对校舍设施的登记、安全检查。加强食堂和食品管理、科学合理安排伙食。加强财物管理，不断提高管理人员的思想素质和业务水平。及时做好水电、校舍、课桌门窗等方面的维修，提前拟定维修、设备添置等计划，及时补正工作中的失误。进一步加强对校内勤工俭学的检查力度，根据承包合同的约定，定期和不定期地对其所售食品质量及价格进行检查。
加强学校的财务管理，开源节流，勤俭办学。在打造学校品牌，凸显全面进位争先的发展中，滨海县獐沟中学从优秀到卓越，取得了教育教学事业的胜利和辉煌。
(编辑：王玉珠) |
