昨日上午，沈阳市敬业中学8年级3班的一堂数学课上，课堂气氛十分活跃。 

    “不想当‘超女’，不想当‘快男’，就想当校园小明星，”这是敬业中学学生们的心里话。

　　一进教学楼，那张贴满学生照片的校园明星榜一下子就能吸引人们的目光，为啥学生们都变得活泼、积极了，秘密就在这里。

　　要当小明星得通过层层晋级，每个星期，老师都会和学生一起统计每个人的日常积分情况，选出表现最优秀学生和进步最快学生。

　　教导主任顾欣介绍，每一个学生机会都是均等的，可能他不是学习成绩最优秀的，但只要在小组中表现积极，并不断取得进步，就能得到小组成员的认可，有机会获得小明星。

　　沈阳市敬业中学校长曲艳表示，挫折感往往让学生产生厌学的情绪，怎样调动学生学习的主动性，让学生体验到成功和自信，正是新的教学模式所要探索的。

　　老师退到“幕后”，学生成为“主角”，沈阳市敬业中学尝试“开放式”教学新模式，出现了一般到大学以上还有的“学分”。

　　“截至今晨，广州亚运会上，中国代表队共获得36枚金牌，请问广州市政府在图上的哪个区域？”

　　这不是一堂地理课，是敬业中学8年级3班正在进行的而是一堂主题为“确定位置”的数学课，讲台上用自信的目光和洪亮的声音向台下提问的也不是老师，而是班级里的学生晁旭安。

　　徐冰瑶同学干脆利落的回答引起台下掌声一片，数学老师蔡立东则在黑板上为4组的“正”字填上了一笔。

　　从上学期开始，敬业中学进行了“开放式”课堂教学模式改革，老师将课堂的主角位置交给了学生，一学期下来，学生们的学习积极性和课堂参与热情更高了，学习再也不用老师推着走，而是学生主动学。